民辦高校是我國(guó)高等教育的一支重要力量，必須成為黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，對(duì)人口素質(zhì)提出了更高要求，教育必須與之相適應(yīng)。

近年來(lái)，山東英才學(xué)院始終堅(jiān)持黨對(duì)民辦高校的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，全面貫徹黨的教育方針和民辦教育新法新政精神，牢固樹立“不管體制內(nèi)體制外，執(zhí)行黨的教育方針不例外”的觀念，適應(yīng)新時(shí)代需要和學(xué)校發(fā)展要求，穩(wěn)中求進(jìn)、守正創(chuàng)新、先立后破，通過健全制度機(jī)制，不斷推動(dòng)民辦高校黨建工作向系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性轉(zhuǎn)型，確保學(xué)校始終沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是健全民辦高校內(nèi)部管理體制、保持民辦高等教育社會(huì)主義屬性的必然要求。山東英才學(xué)院伴隨著改革開放的腳步，于1998年6月成立，目前在教育領(lǐng)域有了一定的知名度和影響力。實(shí)踐證明，民辦高校只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的教育方針，切實(shí)解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問題，才能擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的神圣職責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。

學(xué)院董事會(huì)重視發(fā)揮學(xué)院黨委的職能作用，對(duì)學(xué)院黨委充分尊重、完全信任，對(duì)黨建工作高度重視、舍得投入；學(xué)院黨委充分發(fā)揮政治核心作用，牢固樹立抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職的責(zé)任意識(shí)，黨政同心協(xié)力，努力保方向、系全局、聚隊(duì)伍、重服務(wù)、助發(fā)展。根據(jù)上級(jí)部署要求，按屆期和年度提出本院黨委的規(guī)劃和計(jì)劃。學(xué)院黨委充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，注重加強(qiáng)與學(xué)院各黨組織的溝通銜接，靠前指導(dǎo)，特別對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不斷地進(jìn)行調(diào)度和指導(dǎo)，形成整體合力。經(jīng)過不懈努力，2023年，山東英才學(xué)院被評(píng)為山東黨建工作示范高校、山東英才學(xué)院商學(xué)院教師黨支部被評(píng)為山東黨建工作樣板支部。2024年，山東英才學(xué)院商學(xué)院教師黨支部被評(píng)為第四批全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。

學(xué)生黨員的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，山東英才學(xué)院按照大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，制定黨員階段性與階梯式的培養(yǎng)目標(biāo)和方法，在工作流程上堅(jiān)持系統(tǒng)性思維，突出發(fā)現(xiàn)、培育、考察、鍛煉這條主線，整合學(xué)院黨辦、組織部、團(tuán)學(xué)組織、二級(jí)學(xué)院等各部門，同時(shí)教務(wù)處、后勤處等各部門也密切配合，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，讓他們懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地、敢想敢為又善作善成，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招。民辦高校黨建工作必須抓住歷史變革機(jī)遇，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，以“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”為手段，推進(jìn)黨的建設(shè)多維度全覆蓋，推動(dòng)傳統(tǒng)黨建模式轉(zhuǎn)型升級(jí)，探索民辦高校黨建工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑。

山東英才學(xué)院高度重視紅色文化陣地教育，打造形成了一系列具有英才特色的紅色文化育人品牌。根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)建設(shè)校內(nèi)紅色文化資源，投資建設(shè)了黨建與思政教育基地，制作了校園文化雕塑，以黨建與思政教育基地為載體，把紅色資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教材，讓青年學(xué)子積極主動(dòng)參加，進(jìn)一步營(yíng)造了紅色育人文化氛圍，發(fā)揮了紅色文化陣地的育人功能。堅(jiān)持開放辦學(xué)，拓展校外培訓(xùn)陣地，與章丘區(qū)雙山街道三澗溪村、山東老戰(zhàn)士紀(jì)念廣場(chǎng)等簽訂黨建共建協(xié)議，赴焦裕祿紀(jì)念館等地開展主題黨日活動(dòng)，讓紅色文化入眼、入腦、入心，補(bǔ)足青年學(xué)子理想信念之鈣，努力讓青年學(xué)子做新時(shí)代紅色基因的傳承者。這一系列舉措實(shí)現(xiàn)了黨建任務(wù)從發(fā)布、完成到考核的全過程閉環(huán)式管理。2023年5月，山東英才學(xué)院被山東省教育廳表彰為山東省首批紅色文化傳承示范校。

山東英才學(xué)院每年進(jìn)行一次黨建工作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范與完善。根據(jù)實(shí)際調(diào)研情況分析研究工作標(biāo)準(zhǔn)，將定性研究與定量研究相結(jié)合，運(yùn)用大數(shù)據(jù)，科學(xué)研判黨建工作環(huán)境與師生思想觀念和需求的變化，在堅(jiān)持大方向、大原則不變的前提下，對(duì)一些條款進(jìn)行調(diào)整和修訂，同時(shí)通過平時(shí)隨機(jī)檢查和重點(diǎn)排查等方式加強(qiáng)日常管理，讓黨建工作落實(shí)落地。

民辦高校具有體制機(jī)制方面的優(yōu)勢(shì)，憑借面向市場(chǎng)的專業(yè)設(shè)置、靈活的資源配置、高效的組織效率，在提供有特色、可選擇的高等教育服務(wù)方面發(fā)揮了重要作用。要真正辦好人民滿意的教育，民辦高校必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走黨建引領(lǐng)、內(nèi)涵式發(fā)展的路子。

山東英才學(xué)院因地制宜建設(shè)層級(jí)明確、責(zé)任落實(shí)到支部、到個(gè)人的黨建工作管理機(jī)制，把任務(wù)、責(zé)任、措施細(xì)化分工，壓實(shí)責(zé)任、精細(xì)運(yùn)作，有效督促黨總支和各支部按照黨建工作的要求，切實(shí)把各項(xiàng)黨建工作抓實(shí)抓細(xì)。

建在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨建工作的精準(zhǔn)考核。一方面，通過開展講座、講微黨課、評(píng)先樹優(yōu)、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式，引導(dǎo)大家深刻認(rèn)識(shí)黨建工作精細(xì)化管理的必要性和可行性；另一方面，學(xué)校相關(guān)黨建工作負(fù)責(zé)人和黨組織書記努力做好精細(xì)化管理的帶頭人、示范者，切實(shí)將各項(xiàng)黨建工作落實(shí)到支部、落實(shí)到個(gè)人，促進(jìn)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力與創(chuàng)造良好外部環(huán)境相結(jié)合，大力實(shí)施“書香校園”工程。建設(shè)智能化、智慧化圖書館，開展廣泛的閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)中國(guó)當(dāng)代著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者梁曉聲來(lái)學(xué)院作報(bào)告，寄語(yǔ)師生奮勇爭(zhēng)先、開拓創(chuàng)新；舉辦“立德樹人”、“為中華之崛起而讀書”揭牌儀式暨《“齊魯三賢”的家國(guó)情懷》主題報(bào)告會(huì)；廣大師生踴躍參加“書香英才”征文大賽，《時(shí)代文學(xué)》雜志增刊集中公開發(fā)表師生文章66篇，這極大調(diào)動(dòng)了大家刻苦讀書的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

黨建引領(lǐng)，黨旗正紅。發(fā)奮讀書已成為校園最美的風(fēng)景，立志成長(zhǎng)成才成為學(xué)生的自覺行動(dòng)，山東英才學(xué)院廣大學(xué)生自覺在黨旗引領(lǐng)下，讓青春在中國(guó)式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐中綻放出絢麗花朵。（山東英才學(xué)院）