“三融合”工作建設成果匯報會

    央廣網重慶5月28日消息（記者胡碧瑩）日前，重慶廣播電視大學、重慶工商職業學院召開2015年度“三融合”建設成果匯報會。7個二級學院進行了“三融合”項目建設匯報。

　　據了解，隨著“互聯網+”的迅猛發展，互聯網技術及思維的快速發展已經極大地改變了教育生態環境。

　　同時，《教育部關于加快現代職業教育發展的決定》賦予高等職業院校加強社區教育和終身學習服務的責任；并提出了推動廣播電視大學系統向開放大學轉型升級的要求。

　　為此，重慶廣播電視大學、重慶工商職業學院確立了以高等職業教育與遠程教育融合為方向，現代信息技術與教育教學過程融合為基礎，學歷教育與非學歷教育融合為拓展的“三融合”戰略，以專業教育教學改革試點為突破口，帶動教育教學全面改革與升級。

　　全員深度參與 “三融合”戰略提速

　　據了解，2015年，學校制定并下達《2015年度“三融合”工作建設任務》，七個二級學院的旅游管理、會計電算化、機電一體化、建筑工程技術、軟件技術、汽車檢測與維修、廣告設計與制作等七個專業，《電氣控制與可編程控制器》、《編程思想》、《書籍設計》等26門課程，組建了33個項目組，100余名教師參與了“三融合”試點專業建設和“三融合”課程或培訓包建設。

　　同時，教務處、學分銀行、技術與資源中心牽頭了專業評價引導機制建設、學分銀行制度的完善與實踐、信息化學習環境建設等項目的研究與實踐，同時得到各二級學院的積極響應。

　　在“三融合”試點專業建設中，或以重慶開放大學籌建專業為支撐，輻射職業教育專業；或以高職專業作為基礎，支撐遠程教育專業。各試點專業完成了7份專業教學標準修訂，調整了26門課程標準，修訂了7份人才培養方案，開發和運用了適應融合發展的教材及培訓講義26本以及網絡課程26門、多媒體課件274個、教學視頻9700多分鐘。

　　助力“互聯網+”辦學特色 服務區域經濟

　　在專業建設引導與評價機制建設中，通過探索和制定《專業建設引導與評價機制（試行）》，初步構建起體現學校特色、反映學校訴求的，聚焦“專業教學能力、專業發展能力、專業辦學績效”的專業評價量化指標體系，采集了數千條數據，對校內44個專業進行了首批測試。

　　同時，將數據提供給各二級學院，以逐步引導學校專業主動適應重慶支柱產業和新興戰略產業發展需要，適應學校特色發展之路。

　　值得一提的是，通過對接職業標準與教學標準，學校建立了終身學習檔案建設機制，搭建起基于學習成果認證、積累、轉換的學分銀行平臺，初步實現學歷與非學歷教育學分對接的制度建設和部分試點。

　　在試點學生中，初步打通了非學歷教育、職業技能培訓與鑒定的學分認證渠道。試點期內，實現了4門學歷教育課程和1個職業證書的學習成果轉換約50余個，開展了在校學生及市民的學歷教育、非學歷教育、職業教育、社區教育學習成果綜合登記管理試點160萬個。

　　此外，通過建設云虛擬桌面，搭建起在線虛擬實訓平臺，完善課堂、網絡和職場三類學習環境為實施工學交替、任務驅動、理實一體教學提供了條件和保障。學校正努力打造在線學習平臺，建設在線開放課程，開展混合式學習和“翻轉課堂”試點。

　　據了解，2015年的試點工作結題只是“三融合”建設的一個重要的基礎階段。今后，學校還將繼續圍繞試點工作中的重點建設專業、課程、配套機制、平臺等，進行更加深入的研究、建設、應用、總結與推廣，助力“互聯網+”辦學特色，更好地服務區域經濟。